释义：[ féng ]
姓。
[ píng ]
1.古同“凭”，凭借，依靠。
1. 冯 2. 冯 冯 〈名〉 古地名 郑于是乎伐 冯、 滑、 胥靡, 负黍、 狐人、 阙外。——《左传·定公六年》 姓 另见 píng冯 〈形〉 (形声。从马,冫声。冫,古冰字的楷书写法。本义:马跑得快) 同本义 冯,马行疾也。——《说文》 又如:冯冯(马行疾速的样子) 大,盛 今君奋焉震电冯怒。——《左传·昭公五年》冯弱犯寡。——《周礼·大司马》帝冯怒。——《列子·汤问》 又如:冯戎(富盛);冯怒(盛怒,震怒);冯隆(高大的样子)〈动〉 徒步过水 不敢暴虎,不敢冯河。——《诗·小雅·小旻》 又如:冯河(徒步渡过河水) 扶持,服膺 有冯有翼。——《诗·大雅·卷阿》 又如:冯翼(辅佐;另有虚无的样子之意) 通“凭”。依仗,倚托 不冯其子,灵公夺而里之。——《庄子 ...查看更详细介绍
1. 冯 2. 冯 冯 〈名〉 古地名 郑于是乎伐 冯、 滑、 胥靡, 负黍、 狐人、 阙外。——《左传·定公六年》 姓 另见 píng冯 〈形〉 (形声。从马,冫声。冫,古冰字的楷书写法。本义:马跑得快) 同本义 冯,马行疾也。——《说文》 又如:冯冯(马行疾速的样子) 大,盛 今君奋焉震电冯怒。——《左传·昭公五年》冯弱犯寡。——《周礼·大司马》帝冯怒。——《列子·汤问》 又如:冯戎(富盛);冯怒(盛怒,震怒);冯隆(高大的样子)〈动〉 徒步过水 不敢暴虎,不敢冯河。——《诗·小雅·小旻》 又如:冯河(徒步渡过河水) 扶持,服膺 有冯有翼。——《诗·大雅·卷阿》 又如:冯翼(辅佐;另有虚无的样子之意) 通“凭”。依仗,倚托 不冯其子,灵公夺而里之。——《庄子 ...查看更详细介绍
释义：[ sī ]
1.想，考虑，动脑筋：～想（ａ．客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果；ｂ．想法，念头；ｃ．思量）。～忖。～索。～维。沉～。寻～。见异～迁。
2.想念，挂念：～念。～恋。相～。
3.想法：～绪。～致（新颖独到的构思、意趣）。构～。
4.姓。
[ sāi ]
〔于～〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则～～者如故矣”。
1. 思 2. 思 思 〈形〉 多须的样子 。如:于思(形容胡须很多) 另见 si 思 〈动〉 (会意兼形声。从心,从囟( xìn),囟亦声。囟脑子。古人认为心脑合作产生思想。本义:思考,想;考虑) 同本义 思,容也。——《说文》 思曰容,言心之所虑,无不包也。——《书·洪范》 钦明文思安安。——《书·尧典》 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》 老年人常思既往,少年人常思将来。——清· 梁启超《饮冰室 ...查看更详细介绍
1. 思 2. 思 思 〈形〉 多须的样子 。如:于思(形容胡须很多) 另见 si 思 〈动〉 (会意兼形声。从心,从囟( xìn),囟亦声。囟脑子。古人认为心脑合作产生思想。本义:思考,想;考虑) 同本义 思,容也。——《说文》 思曰容,言心之所虑,无不包也。——《书·洪范》 钦明文思安安。——《书·尧典》 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》 老年人常思既往,少年人常思将来。——清· 梁启超《饮冰室 ...查看更详细介绍
释义：[ yǔ ]
从云层中降落的水滴：～水。～季。
[ yù ]
下雨，落下：～雪。
1. 雨 2. 雨 雨 〈动〉 (象形。甲骨文字形,象下雨形。“雨”是汉字的一个部首,从“雨”的字都与“雨水”有关。本义:下雨) 同本义 雨,水从云下也。——《说文》密云不雨。——《易·小畜卦》 又既雨既处。天雨墙坏。——《韩非子·说难》失时不雨,民且狼顾。——汉· 贾谊《论积贮疏》天雨雪。——《汉书·李广苏建传》恒雨少日。——唐· 柳宗元《答韦中立论师道书》 又如:雨天(落雨的日子);雨前(下雨之前);雨淖(雨后道路泥泞难行);雨淫(久雨);雨打梨花(指暮春的景象。也用来比喻美人的迟暮);雨顺风调(风雨及时。比喻太平景象);雨化(比喻良好教育的实施,有如及时雨的化生万物)。又指大量粒子或物体的下落或洒下。如:花瓣雨 天上降下 他日,月宿毕, ...查看更详细介绍
1. 雨 2. 雨 雨 〈动〉 (象形。甲骨文字形,象下雨形。“雨”是汉字的一个部首,从“雨”的字都与“雨水”有关。本义:下雨) 同本义 雨,水从云下也。——《说文》密云不雨。——《易·小畜卦》 又既雨既处。天雨墙坏。——《韩非子·说难》失时不雨,民且狼顾。——汉· 贾谊《论积贮疏》天雨雪。——《汉书·李广苏建传》恒雨少日。——唐· 柳宗元《答韦中立论师道书》 又如:雨天(落雨的日子);雨前(下雨之前);雨淖(雨后道路泥泞难行);雨淫(久雨);雨打梨花(指暮春的景象。也用来比喻美人的迟暮);雨顺风调(风雨及时。比喻太平景象);雨化(比喻良好教育的实施,有如及时雨的化生万物)。又指大量粒子或物体的下落或洒下。如:花瓣雨 天上降下 他日,月宿毕, ...查看更详细介绍